教室照明系统检测包含六大核心指标：
课桌面维持照度：依据GB/T 36876-2018规定，普通教室课桌面平均照度不低于300lx
照度均匀度：工作区域最小照度与平均照度比值≥0.7
黑板面垂直照度：书写板维持平均照度≥500lx
统一眩光值（UGR）：采用GB 50034-2013标准进行测量评估
显色指数（Ra）：光源显色性指标≥80
频闪比率：通过IEEE Std 1789-2015评估光输出波动深度
检测对象涵盖海南省各级教育机构的教学空间：
基础教育场所：中小学普通教室、专用教室（美术/书法/实验室）
高等教育空间：高校阶梯教室、多媒体报告厅
特殊教育设施：视力障碍学生专用教室的差异化照明系统
辅助功能区域：教师办公室、阅览室等关联教学空间
执行过程严格遵循三级测量体系：
布点测量法：按GB/T 5700-2008规定设置测量网格
课桌面测量点间距≤1m×1m
黑板区域划分9个基准测量点
动态监测法：
使用连续记录式照度计进行30分钟持续监测
采集电压波动±10%时的照明参数变化数据
模拟分析法：
采用DIALux evo软件建立三维光学模型
进行灯具配光曲线与空间反射率耦合分析
主要设备配置及技术参数要求：
| 仪器类型 | 技术规格 | 校准规范 |
|---|---|---|
| 全自动照度计 | 量程0.1-200,000lx 余弦修正误差≤3% | JJG245-2005检定规程 |
| 光谱辐射分析仪 | 波长范围380-780nm | CIE S 025/E:2015标准 |
| 频闪测试系统 | 采样率≥100kHz | SJ/T 11543-2015规范 |
| 三维测角光度计 | C-γ坐标系测量精度±0.1° | CISPR TR 30-1:2012 |
注：所有设备需通过CNAS认可的计量机构进行年度校准，现场检测时需同步记录环境温度（15-35℃）与相对湿度（≤85%RH）参数。
测试前12小时完成灯具清洁维护
电源电压稳定在220V±5%范围内
排除自然采光对测量结果的干扰
原始数据保留三位有效数字
采用格拉布斯准则剔除异常值
最终结果按GB/T8170进行修约
包含灯具布置平面图及测点分布图
注明灯具品牌型号及安装时间
附仪器校准证书编号及有效期
实施双人平行样比对测试
设置标准光源进行过程验证
执行三级审核制度（自审/互审/终审）
DB46/T 524-2021《海南省中小学校教室照明技术规范》
JGJ/T119-2008《建筑照明术语标准》
CIE117-1995《室内照明不舒适眩光评价方法》
LED灯具需额外测试蓝光危害等级
老旧荧光灯系统应核查镇流器谐波含量
沟通检测需求：为精准把握客户需求，我们会仔细审核申请内容，与客户深入交流，精准识别样品类型、明确测试要求，全面收集相关信息，确保无遗漏。
签订协议：根据沟通确定的检测需求及商定的服务细节，为客户定制包含委托书及保密协议的个性化协议。后续检测严格依协议执行。
样品前处理：收到样品后，开展样品预处理、制样及标准溶液制备等前处理工作。凭借先进仪器设备和专业技术人员，科学严谨对待每个细节，保证前处理规范准确。
试验测试：此为检测核心环节。运用规范实验测试方法精确检测每个样品，实验设计与操作均遵循科学标准，保障测试结果准确且可重复。
出具报告：测试结束立即生成详尽检测报告，经严格审核确保结果可靠准确，审核通过后交付客户。
我们秉持严谨踏实的态度，提供高品质、专业化检测服务。服务全程可追溯，严格遵守保密协议，保障客户满意度与信任度。
